карта Старого Оскола(9,5 км) карта Горшечного(23,4 км) карта Чернянки(32,1 км) карта Губкина(42,6 км) карта Троицкого(43 км) карта Олого(45 км) карта Нового оскола(48,8 км) карта Кшенского(50,3 км) карта Касторного(50,5 км)
Что можно сказать о родном ВУЗе по прошествии 6 лет со дня окончания учебы? Знания так себе, книжные преподаватели в принципе не способны что-то полезное для трудовой практики дать (именно по специальности). Да и зачем их давать?! Ведь 60-80% выпускников СТИ НИТУ МИСиС идут рабочими в цех и там начинают учится заново, благополучно забывая малополезную институтскую теорию. А там как повезет с карьерой, сложится или нет. Конечно, связи решают очень многое. В Старом Осколе это 90% успеха, даже если их обладатель дуб-дерево. Но что делать если их нет?! Вот в чем вопрос! Собственно, в этом месяце произойдет 31 выпуск СТИ МИСиС. Народ внимательно следит за дальнейшей судьбой выпускников и делает выводы. Когда я поступал в 2005 году, то на 222 бюджетных места претендовало не менее 1200 человек. По результатам поступило 222 бюджетника и 500 платников . Что реально показывает, что тогда МИСиС был на высоте. В 2015 году поступило всего 232 человека. 175-бюджетника и 57 платников. Что на 68% меньше, чем в 2005 году. Платников уменьшилось почти в 10 раз! Цифры сами говорят сами за себя. Люди после завершения школы, бегут из Оскола куда по дальше...Если говорить о моих одногруппниках (не металлургическая специальность) то их судьба сложилась по-разному. По специальности работает 5-6 человек, рабочими пошло человек 10 (слесари, ремонтники, прокатчики, лаборанты, контролеры ОТК, КиПовцы и тд ), остальные 10 кто-куда (торговля, домашнее хозяйство, автозаправки...). За 6 лет лишь единицы смогли как-то продвинутся по служебной лестнице вверх и во многом благодаря вышеупомянутым связям. По факту - этот институт не дает никаких перспектив и путевки в жизнь, он дает только "корочку" с надписью "Диплом". Он студентам даже человеческого отношения не дает. Порядка трети преподавателей смотрели на нас как на пустое место. О каких знаниях в таких условиях может идти речь?! Хотя кафедры базового образования (математика, физика, химия) предъявляют достаточно высокие требования к знаниям. Из-за этих предметов, в мою студенческую бытность, вылетало абсолютное число студентов, и было их немало, так процентов 30. Сейчас такую роскошь деканаты себе позволить не могут...
Изображение получено автоматически с сервиса panoramio через публичные интерфейсы. Если информация нарушает ваши интересы Вы можете заполнить жалобную форму.
Оригинальное изображение может быть найдено по адресу http://www.panoramio.com/photo/43986696
Ваше мнение о фотографии
(