карта Полазной(13,7 км) карта Фермы(17,5 км) карта Фролы(18,2 км) карта Лобаново(19,9 км) карта Новых Ляды(21,5 км) карта (22,7 км) карта Добрянки(22,8 км) карта Перми(27,3 км) карта Кукуштана(29,8 км)
Как связаться по электронке с архивом в Левшино? Моя бабушка в 1944 году была мобилизована в Левшино и проработала 3 года на лесопильном заводе,нужны справки для военкомата
Здесь указаны минусы:Учеников готовят для работы на НПО искра, поступления в технические ВУЗы и колледжи, не многие кстати идут на инженерные специальности. Учителя ведут себя не корректно:-Начинают говорить на языке учеников - опускаются на их уровень (хорошо хоть не матом и без физического насилия) -Некоторые не выпускают из класса в туалет и могут выгнать из класса за плохое поведение, что по мне не является оправданием учителей.-Ведут себя не профессионально- говорят с учениками на отвлеченные темы, выражают эмоции-Есть 2 крайности:-Первая,это когда одни дети унижают других прямо на уроке, а учителя делают вид, что не замечают, а хуже того поощряют то, что одни дети пытаются на уроке построить других(при том, что в классе нет старосты, который следит за дисциплиной) .Сами себя провозглашают главными, делая работу учителя- следить за дисциплиной .Таким образом возвышая себя и унижая всех остальных. Например, ребенок кричит на уроке, когда дети нарушают дисциплину ^Все, живо успокоились и замолчали!^,- а учитель говорит что, мол молодец - то есть этот ребенок сам кричит, но при этом хочет, чтоб все остальные молчали. Учитель позволяет, значит выделяет этого ученика, даже не за успехи в учебе. Хотя для учителя все должны быть равны от стеснительных и двоечников до гиперобщительных, гиперактивных и отличников-Вторая крайность, когда учитель на выяснение отношений (дисциплину,болтовню не по делу) тратит пол урока и вдруг ВЕСЬ класс становится виноватым. Хотя это учитель тратит время учеников, не относящихся к тем, кто нарушает дисциплину.Если это долгий процесс, а не простое замечание, то должен решаться после урока и соответствующими сотрудниками-ответственный за дисциплину и психолог. То что они поорут не значит ,что проблема решится, нужно конструктивное решение. Администрация больше прикладывает усилий для пиара:-На каждом шагу кричат что у нас инженерная школа -В коридорах, неизвестно зачем развешаны мониторы(хотя в школьных туалетах нет мыла и туалетной бумаги)Вследствие, получение финансирования и увеличения кол-ва учеников.которые разочаруются:-Школа и так переполнена, хотя учимся в две смены.-Ужасные очереди в столовой непосредственно там, где продают еду, которую подают те же люди, которые принимают деньги - не гигиенично. Я пробовала суп в столовой, который мне показался острым, хотя в школе должны продаваться здоровые продукты. Так же из-за большого кол-ва учеников не всегда успевают накрывать на столы(делают это поочередно дети с пятого класса, при том заместо уроков).
Изображение получено автоматически с сервиса panoramio через публичные интерфейсы. Если информация нарушает ваши интересы Вы можете заполнить жалобную форму.
Оригинальное изображение может быть найдено по адресу http://www.panoramio.com/photo/21742383
Ваше мнение о фотографии
(